■臨沂日報《創(chuàng)新，金正大崛起的力量》長篇系列報道之二十二

學習型組織：為創(chuàng)新引進“源頭活水”

陳宏坤 徐淑江 何磊

一個企業(yè)要想保持持續(xù)的創(chuàng)新優(yōu)勢，其內在動力一定是形成了一個良好的創(chuàng)新文化，并通過不斷學習保持創(chuàng)新的活力與動力。

為創(chuàng)建真正意義上的學習型組織，金正大以“創(chuàng)學習型企業(yè)，建學習型團隊”為目標，提出學、習并重，不僅要學，學到知識，而且要習，運用學到的知識提升能力，形成良好互動，將學習轉化成生產(chǎn)力和創(chuàng)新力。金正大董事長萬連步說：“一個企業(yè)的競爭優(yōu)勢其實就是由這個團隊不斷學習促成的，真正有生命力的企業(yè)就是那些善于學習并能轉化成生產(chǎn)力和競爭力的企業(yè)。只有比對手學習得更快、更好，才能在機會均等的條件下?lián)尩孟葯C，才能持續(xù)引領行業(yè)發(fā)展。擁有一支學習型的優(yōu)秀團隊，這是金正大永葆可持續(xù)發(fā)展活力的秘訣。”

多年來，金正大以“創(chuàng)建學習型團隊、爭做知識型員工”為載體，推進學習文化建設。通過創(chuàng)建學習型組織，建設創(chuàng)新型團隊，實施人才強企戰(zhàn)略，推進員工素質工程，引導員工不斷提高學習創(chuàng)新能力和競爭能力，為公司創(chuàng)新發(fā)展引進源源不斷的“活水”。在具體實施過程中，金正大采取多種形式，通過多種途徑培養(yǎng)員工積極向上、不斷進取、不斷超越自我的學習氛圍，實現(xiàn)工作學習化，學習工作化。在金正大，良好學習文化氛圍隨處可見。漫步金正大各角落，各樓層宣傳欄之間，最醒目的莫過于“職場加油1+1讀書活動”、“每月一本好書推薦”的宣傳圖片，而各樓層之間的休息室最顯眼的物品要數(shù)書報擺放欄。

如今，工作學習化、學習工作化，成了金正大一種常態(tài)。許多員工在工作中養(yǎng)成了不懂就問的習慣，甚至養(yǎng)成“打破砂鍋問到底”的精神;還有的員工在學習中不斷鉆研技術，攻克生產(chǎn)技術難題，成了公司生產(chǎn)技術骨干，工作崗位成了員工提升能力和素質的良好平臺。

學習貴在應時而變。在肥料行業(yè)面臨整合與轉型升級的背景下，為了進一步提高全體人員的管理創(chuàng)新水平與學習能力，提升整個組織應對變化的創(chuàng)新能力，該公司內外結合齊發(fā)力，全力構建學習型組織。

公司籌建“金正大商學院”，并致力于把商學院打造成行業(yè)領先、國內一流的商學院機構，成為企業(yè)和人才發(fā)展的助推器。為使員工學習進一步常態(tài)化，金正大商學院下設 E-learning學習平臺，每季度都有一個學習主題，并定時考核，并整合社會資源，匯集內部優(yōu)秀經(jīng)驗，構成強大的師資力量，把內部員工打造成為農(nóng)化領域領先營銷和管理人才。同時商學院建成后還致力于對經(jīng)銷商、種植大戶進行營銷、管理與農(nóng)化知識等方面的培訓，使經(jīng)銷商成為營銷管理人才，種植戶成為農(nóng)化專家，真正使金正大商學院成為公司內部助推器、外部推動器。

金正大積極尋求通過“外腦”來幫助員工獲得知識的提升。近年來，積極與國內外知名院校、研究機構聯(lián)合辦學、聯(lián)合培訓。該公司與清華大學、中國農(nóng)業(yè)大學、山東農(nóng)業(yè)大學等高校簽署相關合作培訓協(xié)議，使企業(yè)各類型人才培養(yǎng)得到有益補充和提高，為創(chuàng)新提供強大支撐。同時，金正大積極走出去，與知名咨詢公司和優(yōu)秀企業(yè)交流合作，引進并優(yōu)化企業(yè)經(jīng)營管理模式，結合公司內部實際，消化吸收，真正為我所用。

學習、創(chuàng)新、發(fā)展是一個不斷遞進相互支撐的過程，學習是創(chuàng)新的基礎，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)建學習型組織，已成為金正大持續(xù)創(chuàng)新的重要手段與“源頭活水”。良好的學習文化氛圍，不僅有利于吸引企業(yè)外部人才，也有利于培養(yǎng)和挖掘企業(yè)內部人才，讓金正大的創(chuàng)新能力和盈利能力擁有了堅實的基礎和不竭的源泉。

來源：臨沂日報第2版 作者：陳宏坤 徐淑江何磊 日期：2014年1月10日